符号与意义

我刚休假几天回来,在SEJ会议之后。在回家的路上有一段有趣的经历,独自驾车穿越科罗拉多州。我在旧金山的一家星巴克停了下来,有限公司,很快意识到柜台后面的那个人是聋子。幸运的是,大约一年前,我参加了一个美国手语(ASL)我朋友教的课史蒂夫DiCesare(天才音乐家和ASL教练)。

事实证明,史蒂夫关于ASL最重要的观点是正确的:你知道准确的信号通常不那么重要,更重要的是,你要与你的整个身体和面部进行清晰的交流。我的意思是:

说实话,我记得史蒂夫班上很少有具体的ASL标志。但我记得怎么点杯茶,在这种情况下非常有用。

我做了茶的牌子,店员的脸顿时开朗起来。他指了指身后那排茶。我看到了一种我喜欢的味道,塔佐“醒着”,用手指拼出了这个词。他拍手,做了个“醒着”的手势,我重复了一遍,,然后给我一大杯热茶–我急需,因为我很累,还有几个小时的车程。

然后,他接着和我进行了一场由同样数量的手势组成的生动的谈话,唇读,无声的低语,指法,手势。这很吸引人。无论我记得什么迹象,他拿起在这个方向上,把对话–包括我不喜欢浣熊因为他们对生木质,因此可以打开橱柜和野营装备,进入一切。每当我记不起一个标志时,我用手比划着,肢体语言,以及面部表情来表达观点。他不停地点头,为我的一些手势鼓掌,并向我展示它们的等效符号。

这次交流的高潮是当店员带我出去见他的狗时,塞拉:他通过有效地遵守各种技巧的一些视觉命令,证明自己很好地理解手语。当店员做了“说话”的牌子时,我被感动了,塞拉大声而热情地叫着。他的主人笑了。“我真希望我能听到,”他几乎听不见地说。

这是一个非常需要的亮点,对于我来说,这本来是一个艰难而累人的日子。这让我想起了沟通的精髓:尽你所能让别人理解你的观点。

就像史蒂夫·迪赛尔在课堂上一次又一次地重复,使用手语,与整个身体(尤其是面部)交流比正确使用手语更重要。换言之,如果你强调视觉效果,你可能会明白的。

3思符号与意义

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